尊敬的学生家长：

   您好!

   每个孩子都渴望进步，都被期望，只是不同的文明语言习惯、逻辑思维习惯、作息习惯、集中注意力的习惯，不同的学习目的、环境、方法，导致学习积极性，差异很大。更重要的是，每个孩子都有自己的学习特长，或喜欢阅读、或喜欢听讲、或喜欢动手做，却并不能在学校得到满足个性的教学服务，使得同学间严重分化。

   课外辅导，反而成为大部分学生更重要的学习途径。

   毅霖教育十年个性化教学服务，形成了科学的教学服务体系，归纳起来为：

理念：发挥学生特长、匹配适合的老师和方法，调动学习积极性。

愿景：成为优等生的学校

目标：成就孩子顶尖人生

任务：提分提名次，升学升重点

   作为毅霖教育的专业补课老师，必须通过严格的学科知识考核、并把自己融入毅霖教育科学完备的教学体系，把自己对教育本职工作的热爱、对学生的热爱，转化成充满活力和效率的教学活动。

  团队教师师德高尚、业务精良。教师队伍学科齐全，管理完善。10年来，我们的学生在心理、志向、兴趣、习惯、世界观、人生观、学习成绩等方面有了质的飞跃。给家长带来的是惊喜；给学校老师带来的是“刮目相看”的感叹；给学生带来的是自信、自尊和自强。

   老师服务模式及特色：

A 家长课堂——指导家长剖析反思家庭教育的现状，提升教育水平，改进教育方法。

B 菁英晚托——可代接学生，为学生提供简易晚餐（正规餐馆、超市供应），解决双职工家长的后顾之忧。菁英晚托是配合一对一个性化教育的课程，也可以单独招生，主要解决态度和习惯问题，兼顾日常作业的完成。
C 一对一，通过查漏补缺、同步教学，加强文化知识的掌握；尤其重要的是，调动学习积极性、改善学习习惯、匹配适合的学习方法和老师，实现跨越式提高学习效果的目的。从几年来大量的案例看，即便是基础很差、位居下游的学生，辅导一年后，有希望能考上普通高中，辅导两年后有希望考上区重点甚至市重点。

D 一对三，是个性化教育的比学赶帮超的学习模式，一般按学习特长匹配同学、老师、和方法，是坚持长期参加学习辅导的有效模式。

E 特长班 ——每个人都有自己特长学科。为您的孩子更出类拔萃，毅霖特长班，成为高知家长的欣然选择。

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人生由有限的几个关键点决定。高知家长对我们信任的依赖感，将是我们努力为您孩子提升一生高度的动力。

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